答案C 本题考查教育学代表人物的著作杜威是美国著名的哲学家社会学家和教育家，美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物其代表作主要有民主主义与教育我的教育信条学校与社会儿童与课程我们怎样思维C项正确A项多元智能是加德纳的代表作与题干不；答案C 美国实用主义教育家杜威的代表作是民主主义与教育杜威通过民主主义与教育一书，系统而全面地阐述了实用主义教育理论，提出了教育即生活教育即生长教育即经验的改造的教育本质观。
答案C 本题考查教育学的创立发展阶段中的人物及著作的对应杜威是美国实用主义哲学创始人进步教育代表人物，他的民主主义与教育是一本融科学性系统性理论性及学术性为一体的著作，是一部堪与柏拉图的理想国卢梭的爱弥儿相提并论的巨著C项正确A项普通教育学的；答案C 本题考查的是教育学创立阶段人物与著作的对应杜威是实用主义哲学创始人进步教育代表人物现代教育代表人物“儿童中心论”代表人物其著作为民主主义与教育C项正确A项学记是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著与题干不符，排除B项昆体良。
正确杜威是实用主义的代表人物，代表作是民主主义与教育杜威从实用主义出发，反对传统教育以学科教材为中心主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。
是实用主义教育学家杜威主要代表作
该学术到代表人物是杜威和克伯屈杜威是实用主义哲学的创始人，提出了教育即生活教育即生长教育即经验的改组或改造等理念，教育思想强调教育的过程和生活的过程是合一的，教育应注重个人经验的增长，以及学校教育应成为社会成长的雏形克伯屈是杜威的学生，从“做中学”的教育思想出发，发展了“设计教学。
美国教育家杜威18591952是实用主义教育思想的代表人物 一论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，quot教育即生活quot和quot学校即社会quot 1quot教育即生活quot 杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备他说quot生活就是发展，而不。
实用主义教育学的代表人物是杜威和克伯屈实用主义教育学是一种教育思潮，起源于19世纪末20世纪初的美国在实用主义教育学中，美国哲学家和教育学家杜威以及克伯屈被认为是代表人物杜威的著作民主主义与教育和经验与教育以及克伯屈的设计教学法等作品被视为实用主义教育学的重要代表著作实。
实用主义教育学其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈等人代表著作有杜威的我的教育信条学校和社会儿童与课程民主与教育明日之学校经验与教育和人的问题，克伯屈的设计教学法等杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表杜威的教育思想是。
杜威主要观点第一，教育即生活第二，教育即个人经验的增长第三，教育即成长第四，学校的课程是以学生的经验为中心的第五，教育教学中不再以教师为中心第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥。
答案C 美国实用主义教育家杜威是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展杜威是现代教育理论的代表人物，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
杜威的实用主义是什么意思
1、实用主义教育学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈，1871－1965等人代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表杜威的教育思想是。
2、实用主义教育学的代表人物是杜威杜威提出了教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造等实用主义教育学的基本观点，强调教育以儿童为中心，注重教育的实用性，强调儿童个体经验的增长，反对传统教育以教师为中心以教材为中心的做法是实用主义教育学最杰出的代表人物实用主义是一种以实践为导向的哲。
3、杜威是实用主义哲学的代表人物杜威是美国实用主义哲学的创始人现代教育的代表人“儿童中心”代表人进步主义教育的代表人物，是20世纪重要的教育思想家主要教育著作有我的教育信条学校与社会儿童与课程民主义与教育经验与教育我们怎样思维其中，民主主义与教育是。
4、本题考查的是杜威的教育著作美国教育家杜威和他的民主主义与教育又译民本主义与教育是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品该学派对教育和教育学的发展产生了深远的影响杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活主张学生在实际生活中学习，提出“教育即。