实用主义教育学说的创立者是(实用主义教育学说的创立者是跨美纽斯)

在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是实用主义教育学约翰·杜威John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日，美国著名哲学家教育家心理学家实用主义的集大成者也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观；第六，教学过程应重视学生的独立发现表现和体验，尊重学生的个体差异性但是，实用主义教育学有三个“忽视”，忽视了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了学校的特质因此也不断地遭到批判，特别是前苏联人造地球卫星上天，美国人把科技落后的板子打在了杜威的身上这些，恐怕也是我们课程改革。

杜威，克伯屈等实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈等人代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等；1约翰·杜威John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日，美国著名哲学家教育家心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦2查尔斯·桑德斯。

在教育多样化发展阶段，美国教育学家杜威创立的是实用主义教育学西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派19世纪末出现于美国美国哲学家教育家杜威是其倡导者和最主要的代表杜威与实用主义哲学创始人皮尔斯和詹姆斯不同，他不倾向于把哲学看作纯学术的东西，而主张把它同人类的实际事务联系起来杜；杜威和克伯屈代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈，代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等1实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响2实用主义教育学和实验教育。

实用主义教育学说的创立者是跨美纽斯

1、杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表杜威的教育思想是杜威将教育的本质概括为“教育即生活教育即生长教育即经验的改造和改组”在教育目的上，他认为教育“于其之外无目的”，学校教育的目的就是组织的力量保证儿童的成长威廉·赫德·克伯屈18711965是美国进步主义教育。

2、答案C 本题考查教育学的创立发展阶段中的人物及著作的对应杜威是美国实用主义哲学创始人进步教育代表人物，他的民主主义与教育是一本融科学性系统性理论性及学术性为一体的著作，是一部堪与柏拉图的理想国卢梭的爱弥儿相提并论的巨著C项正确A项普通教育学的。

3、答案C 本题考查杜威的相关知识杜威是实用主义的代表人，实用主义哲学创始人进步教育代表人物现代教育代表人物“儿童中心论”代表人物，代表作民主主义与教育C项正确A项凯洛夫的教育学，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的。

4、实用主义教育学的代表人物是杜威和克伯屈实用主义教育学是一种教育思潮，起源于19世纪末20世纪初的美国在实用主义教育学中，美国哲学家和教育学家杜威以及克伯屈被认为是代表人物杜威的著作民主主义与教育和经验与教育以及克伯屈的设计教学法等作品被视为实用主义教育学的重要代表著作实。

5、20世纪初实用主义教育学的代表人物是约翰·杜威约翰·杜威John Dewey，18591952是美国教育家哲学家和心理学家，被认为是实用主义教育学的奠基人和代表人物约翰·杜威的教育理论强调实践与经验的重要性，主张将学习与现实生活相结合，培养学生的实际能力和解决问题的能力他认为，教育应该是与。

6、答案C 本题考查的是教育学创立阶段人物与著作的对应杜威是实用主义哲学创始人进步教育代表人物现代教育代表人物“儿童中心论”代表人物其著作为民主主义与教育C项正确A项学记是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著与题干不符，排除B项昆体良。

实用主义教育学说的创立者是谁

二十世纪初实用主义教育学的代表人物是约翰·杜威约翰·杜威介绍约翰·杜威John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日，美国著名哲学家教育家心理学家实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理。

实用主义教育学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈，1871－1965等人代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表杜威的教育思想是。

杜威是实用主义哲学的创始人，提出了教育即生活教育即生长教育即经验的改组或改造等理念，教育思想强调教育的过程和生活的过程是合一的，教育应注重个人经验的增长，以及学校教育应成为社会成长的雏形克伯屈是杜威的学生，从“做中学”的教育思想出发，发展了“设计教学法”，以学生经验为中心的教学组织。

答案B 解析杜威是实用主义教育学的创立人，他提出“教育即生活”，认为“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”他把教育与生活生长和发展视为同一意义的概念，家庭生活学校生活集体生活社会生活都是教育。