1、实用主义是西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派，出现于19世纪末，代表人物是杜威克伯屈等20世纪二三十年代，其在世界范围内广泛流行，后来影响逐渐减弱，到60年代末70年代初，又有所抬头实用主义有过分重视学，忽视教的倾向过于注重学生的活动，忽视课堂教学，该教育思想有偏激之处因此，C项。
2、答案C 本题考查杜威的相关知识杜威是实用主义的代表人，实用主义哲学创始人进步教育代表人物现代教育代表人物“儿童中心论”代表人物，代表作民主主义与教育C项正确A项凯洛夫的教育学，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的。
3、正确杜威是实用主义的代表人物，代表作是民主主义与教育杜威从实用主义出发，反对传统教育以学科教材为中心主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。
4、杜威二次大战后胡克发展了实用主义哲学刘易斯把实用主义引进逻辑学领域，促进了实用主义与逻辑实证主义的合流胡适五四运动时期，胡适将实用主义第一次传入中国新实用主义第一代奎因代表作经验主义的两个教条第二代戴维森理查德·罗蒂伯恩斯坦普特南。
5、答案B 解析实用主义教育学是l9世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”教育学，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响其代表人物是美国的杜威克伯屈等人，代表性著作有杜威的民主主义与教育经验与教育，克伯屈的设计教学法等。
6、实用主义教育流派的代表人物是美国教育家杜威杜威是美国著名哲学家教育家，实用主义的集大成者，代表作品有民主主义与教育哲学的改造人类本性与社会秩序等杜威的实用主义教育思想，强调教育即生活，学校即社会，教育是生活的过程而不是为未来的生活做准备主张学校应该为学生设置各种。
7、克伯屈是实用主义的代表人物实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈，1871－1965等人代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的。
8、实用主义教育学其代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈等人代表著作有杜威的我的教育信条学校和社会儿童与课程民主与教育明日之学校经验与教育和人的问题，克伯屈的设计教学法等杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表杜威的教育思想是。
9、实用主义教育学是一种教育思潮，起源于19世纪末20世纪初的美国在实用主义教育学中，美国哲学家和教育学家杜威以及克伯屈被认为是代表人物杜威的著作民主主义与教育和经验与教育以及克伯屈的设计教学法等作品被视为实用主义教育学的重要代表著作实用主义教育学的提出和发展是在对传统教育学。
10、杜威和克伯屈美国的杜威克伯屈，代表著作有杜威民主主义与教育经验与教育克伯屈设计教学法实用主义教育学以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展其不足之处在于在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了。
11、杜威和克伯屈代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈，代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等1实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响2实用主义教育学和实验教育。
12、答案实用主义教育学是在欧洲新教 育思想和美国进步主义的影响下诞生的，代表人物有杜威民主主义与教育和克伯屈设计教学法等其主要观点是 1教育即生活 2教育即学生个体经验的不断增长 3学校是一个雏形的社会 4课程组织以学生经验为中心 5师生关系以。
13、威廉？詹姆士1842～1910年，美国哲学家心理学家，实用主义哲学和心理学的代表人物出生于纽约，父亲是一个知识渊博的富商先后在美国和欧洲受过长期的多种专业教育，并在哈佛大学获得医学博士学位毕业后，留在哈佛教授生理学解剖学和心理学等课程在先后出版心理学原理和心理学简明教程。
14、实用主义教育学的代表人物有美国哲学家教育学家杜威和克伯屈等人实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响代表著作有杜威的民主主义与教育和经验与教育，克伯屈的设计教学法等实用主义教育学和实验教育。
15、1约翰·杜威John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日，美国著名哲学家教育家心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦2查尔斯·桑德斯。